В рамках проекта «Творчество без границ» регулярно проходят психологические сессии с родителям, воспитывающим детей с ОВЗ и инвалидностью.
Установление общения педагога-психолога с родителями осуществляется поэтапно:
Первый этап — создание доверительных, откровенных отношений с родителями, (отрицающими возможность и необходимость сотрудничества). С этой целью используется беседа.
Второй этап проводится по итогам всестороннего обследования ребенка. На этом этапе ставится следующая цель — обсуждение проблем родителей, их отношения к трудностям ребенка.
Третий этап — решение следующих задач:
— получение родителями информации о воспитании и развитии ребенка;
— овладение родителями приёмами взаимодействия с ребенком;
— умение родителей замечать и принимать индивидуальные особенности ребенка;
— расширение у родителей знаний, касающихся игр, упражнений и других видов взаимодействия и развития детей;
— индивидуальные практикумы по обучению родителей совместным формам деятельности с ребенком, носящие коррекционную направленность.
Таким образом, повышение компетентности родителей и формирование у них адекватной оценки состояния своего ребенка является одним из главных ожидаемых результатов психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.
Содержание работы с родителями необходимо планировать в совокупности тем, плавно проходящих через все линии развития ребенка, ибо следуя словам Л.С. Выготского: «Специальное воспитание должно быть социальным». А именно, необходимо задействовать такие темы как: «здоровье», «игра», «родительство».
Помимо запланированных, педагог-психолог проводит консультации также и по запросу самих родителей.
Критерием результативности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ является оптимизация коммуникации родителя с ребенком.
Необходимо отметить, что только при условии активной деятельности, в которую вовлечены педагог-психолог и родители ребенка с ОВЗ можно достичь целей: повышения психологической культуры у родителей, степени принятия дефекта собственного ребёнка. А при наличии должной старательности обеих сторон, терпения и сотрудничества можно достичь положительных результатов, способствующих улучшению качества жизни ребенка с ОВЗ. Что, собственно, и продиктовано общей целью психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
Проект «Творчество без границ» реализуется при финансовой поддержки Федерального агентства по молодежной политики «Росмолодежь»
